В Чернигове отказались от смешанной системы обучения в школах для учеников 5-11-х классов через неделю после ее введения.
Как сообщила пресс-служба Черниговского городского совета с 14 сентября образовательный процесс в школах города возвращается в обычный режим.
«Ситуация с заболеваемостью COVID-19 сегодня в Чернигове не является критической и пока позволяет вернуться к обычному режиму обучения. 1-3 сентября было стремительный рост количества новых случаев COVID: только за 2 дня было 45 новых больных. Соответственно, педагоги решили сработать на опережение, приняв решение о смешанном режиме обучения - половина учеников 5-11-х классов идет в школу, вторая половина занимается дистанционным обучением. С понедельника статистика пошла на спад, последние два дня в городе зафиксировано лишь 13 случаев заболевания», - пояснил мэр Владислав Атрошенко.
Читайте такжеДиректору школы грозит заключение, если ученик умрет из-за нарушения карантина - МОН
Почему решили отказаться от смешанной системы обучения
В то же время родители школьников оценивали перевод на смешанную форму обучения негативно, называя его незаконным, и протестовали, писали жалобы в управление образования городского совета.
Как рассказал УНИАН юрист Владимир Петрушанко, перевод школьника на дистанционную форму обучения может осуществляться педагогическим советом на основании соответствующего заявления родителей, а всех учеников переводить на дистанционное обучение педсоветы не имели права.
Жительница Чернигова Олеся Чубко-Павленко назвала возвращение к обычной форме обучения победой родителей.
«Это заслуга родителей, которые не молчали, которые, несмотря на все угрозы, привели детей в школу, не боялись и отстаивали конституционное право на образование своих детей, родителей, которые штурмовали управление образования», - написала женщина в Facebook.
Смешанная форма обучения: как она работала в Чернигове
С 7 сентября в Чернигове была введена так называемая смешанная форма обучения, согласно которой учеников 5-11-х классах поделили на две группы - ориентировочно по 15 детей каждая, еженедельно они должны меняться. Первую неделю половина класса должна учиться в школе и под руководством учителя овладевать двухнедельный учебный материал. Вторая половина детей должна дома выполнять задачи поисково-исследовательского, творческого характера и задачи на закрепление полученных знаний. Через неделю группы должны меняться.
